13 de outubro de 2011

Projeto Terrario na Escola








Por meio do terrário auxilia o educando a compreender como funciona a natureza, ou seja, observar no dia-a-dia, a movimentação dos animais na terra, como acontece o crescimento das plantas, bem como o ciclo da água.

É importante destacar que “o terrário permite explorar [...] os cinco passos de uma investigação cientifica: a observação, o registro, o questionamento, a experimentação e a conclusão. É testado e comprovado que as crianças fazem ciências [...].” (Revista Nova Escola, 2007).

Nesse sentido é importante destacar que os alunos por meio da prática, poderão explorar diferentes materiais, e por meio da observação, chegar as diferentes resultados e conclusões.

Em um terrário reproduz-se a atmosfera quente e úmida, proporcionando às plantas condições que favoreçam o seu desenvolvimento, da mesma forma, tornar-se autossuficientes, pois a água e os nutrientes que as plantas necessitam são constantemente renovados. A água que transpira das plantas e a evaporação se condensam nas paredes do terrário, irá mais tarde escorrer, sendo novamente absorvida pelas plantas, ou seja, ocorre o fenômeno da chuva.

Objetivando assim compreender o funcionamento da natureza, observando o crescimento das plantas e o ciclo hidrológico, como a importância destes para a manutenção da vida.

5 de outubro de 2011

Alunos participam das Olimpiadas

Nos dias 19/09 à 24/09/2011 quatro alunos da Escola Especial Renascer participaram das Olimpiadas das Apaes realizadas em Joinvile, onde a aluna Jaíne Walker e o aluno Edson Luis Thiel participaram das corridas para Sindrome de Domw e os alunos Laerton Thome e Eloir Traesel jogaram Bocha e ficaram em 2º lugar.



Vice-campeões da Bocha



Alunos que participaram das olimpíadas


Grupo de corredores


PARABÉNS.